Destiny

Alcuni studi sociologici affermano che la scelta di studiare all'universitá è dovuta in gran parte alla famiglia di origine piuttosto che all'ambizione del singolo individuo. Il fatto che l'accademico faccia spesso parte della classe sociale piú elevata, viene considerato da detti studi non tanto frutto di benessere economico quanto dell'influenza e dagli stimoli avuti in casa. Genitori e nonni hanno studiato e stimolano i figli a fare altrettanto. Le due persone in fotografia provengono da una famiglia di piccoli imprenditori, il gruppo lavorativo probabilmente meno definibile del mondo. Le ben intenzionate ambizioni dei nostri genitori si elevavano ad un impiego statale, il massimo dell'appagamento genitoriale sarebbe comunque e decisamente stato un impiego "in banca". La figlia di destra, primogenita e stabile (nata matura) "vinse il concorso" 25 anni fa ed ha fatto una carriera sicura e del tutto soddisfacente (soprattutto ai genitori) come impiegata statale. La figlia di sinistra dopo un orribile fiasco di qualche mese all'interno di una impresa mantovana, lasció da parte l'idea di fare l'impiegata e quindi di appagare i genitori, intraprendendo strade spesso a loro incomprensibili ed addirittura esasperanti. Entrambe le due figlie hanno sempre nutrito e mantenuto segreto il desiderio di imparare di piú e di studiare. In qualche misterioso modo quel desiderio pareva quasi non essere legittimo. Arrivare alla laurea (entrambe in etá adulta e con figli a scuola) è stato un cammino a volte quasi invalicabile, ma ci siamo arrivate, entrambe. Assistere alla spettacolare presentazione della tesi di mia sorella a Roma qualche giorno fa, ha segnato per me una nuova era, una vittoria nel nostro ramo genealogico e negli studi sociologici (provandone in parte l'esattezza). Abbiamo rotto l'ncantesimo.

Some sociological studies show that the choice to enter university is often made on the basis of what "type" of family one comes from. Many academics often come from high-class families, not just because of the wealth but mainly because their parents and grandparents also were academics and thus inspire them to study on. The two women in the picture are sisters and come from a family of small business owners, probably the less defined professional group of the world. Our parents' well meant highest ambition for us was to get a job as employees at a state department or, even better, "at a bank". The woman on the right (born grown-up) got a good job at a state department and made a secure and, to her parents, very satifying career. The woman on the left made a total flop of a job at a local firm and gave up the idea to fulfill her parents' wishes, going ways who made them very reluctant and at times exasperated. Both sisters had in common a genuine desire to learn more and to study. But in some mysterious way that desire seemed to them both almost illegitimate. Both women have gotten their university degree in adult years, after marriage and kids of their own. It has been a hard and long way, but we have made it. As I heard my sister's fabulous presentation of her thesis at one of Rome's many universities the other day, I realized that we have marked a new era, breaking the trend and confusing sociological studies, at the same time proving them to be somehow true.